“走进美妙的数学花园”中国青少年数学论坛活动简介

一、活动由来

国际数学家大会是规模最大、水平最高的全球性数学科学学术会议。2002年8月，第二十四届世界数学家大会在北京隆重举行，并取得圆满成功。这是100多年来中国第一次主办国际数学家大会，也是发展中国家第一次主办这一盛会。

在世界数学家大会举办的同时，由2002年国际数学家大会组委会、中国数学会、中国教育学会、中国少年科学院成功举办了首届“走进美妙的数学花园”中国少年数学论坛，已故著名国际数学大师陈省身先生两次亲笔为同学们题词：“数学好玩”和“走进美妙的数学花园”。

二、活动规模

该活动至今已连续举办七届，全国三十多个城市近五十万人参与了此项活动，在全国青少年中产生了巨大的影响。

三、活动特色

“走进美妙的数学花园”中国青少年数学论坛活动是一项综合性的数学活动。

通过“趣味数学解题技能展示”、“数学建模小论文答辩”、“数学益智游戏”、“数学发现之旅”“团体对抗赛”等活动极大地提高了广大中小学生的数学建模意识和数学应用能力，使广大青少年在生动有趣的数学学习中感受数学美妙，体会到已故国际著名数学家陈省身先生所说的“数学好玩”、“数学之美”和“数学是有用的”，实现从“学数学”到“用数学”过程的转变，从而进一步推动我国数学文化的传播与普及。

“走进美妙的数学花园”中国青少年数学论坛顾问委员会成员

吴文俊2002年国际数学家大会主席

中国科学院院士

中国数学会前任(四届)理事长

王 元2002年国际数学家大会名誉委员会委员

中国科学院院士

中国数学会前任(五届)理事长

中国数学会奥林匹克委员会主席

杨 乐2002年国际数学家大会组织委员会委员

中国科学院院士

中国数学会前任(六届)理事长

张恭庆 2002年国际数学家大会组织委员会委员

中国科学院院士

中国数学会前任(七届)理事长

马志明2002年国际数学家大会组织委员会委员

中国科学院院士

中国数学会(八届)理事长

王梓坤中科院院士

章祥荪中科院数学与系统科学研究院常务副院长

顾明远中国教育学会会长

姜伯驹2002年国际数学家大会组织委员会委员

中国科学院院士

张景中中国科学院院士

中国科普作家协会理事长

李 忠北京数学会理事长

李文林2002年国际数学家大会组织委员会委员

中国数学会传播工作委员会主任

裘宗沪中国数学会奥林匹克委员会副主席

四、活动对象及分组

小学三年级至初中二年级，具体分组情况见每项活动后的标注。

五、时间安排

时  间	主要工作内容
2009年10月—2009年12月中旬	全国组委会下发通知，各地广泛宣传、发动
2009年11月—2010年1月20日	学生到当地组委会报名，填写《报名表》
2010年1月25日前	各地组委会将报名学生名单全部汇总至全国组委会
2010年3月7日	第八届全国“走进美妙的数学花园”趣味数学解题技能展示初赛（全国统一笔试）
2009年11月中旬—2010年4月	学生撰写数学建模小论文（具体要求见下文）
2010年5月15日前	全国组委会公布初赛获奖名单并颁发获奖证书
2010年5月31日前	各地按照组委会要求提交数学建模小论文
2010年6月15日前	各地组委会上报参加全国总论坛学生名单
2010年7月中下旬	全国总论坛和表彰活动

六、活动内容及安排

(一)、第八届全国“走进美妙的数学花园”趣味数学解题技能初赛

1.时间：2010年3月7日下午13:30-15:00(三至五年级)，15:30-17:00(六至八年级)。

2.试题、试卷：全国组委会统一命题。

3.活动对象及分组：小学三年级至小学年级，按照年级分组。

4.奖项安排：获奖比例为各地区参加活动总人数的30%，其中一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%。

(二)、数学建模小论文评选活动

1、主题：不限。

题目自拟，请同学们运用自己所学到的数学知识发现数学与生活之间的美妙关系。

2、活动对象及分组：小学三年级至初中二年级，按照年级分组评选。

3、投稿方式及截止日期：活动采取自愿原则，论文作者到当地组委会投稿，经当地评审委员会审核后，由当地组委会统一向全国组委会推荐(每个年级至多4篇)。

截止日期为2010年5月31日。

每个年级约10%的优秀论文参加全国总论坛期间的现场答辩。全国组委会将于2010年6底通知各地组委会参加全国总论坛论文答辩的名单。

(三)、第八届“走进美妙的数学花园”中国青少年数学论坛全国总论坛和表彰活动

1、时间：2010年7月(具体时间另行通知)

2、地点：另行通知。

3、报名方式及活动费：以自愿为原则，学生到当地组委会报名，经当地组委会和全国组委会审核后予以确认。

4.代表队：各地以市为单位组成城市代表队。

5.活动内容及奖项设置：

▲趣味数学解题技能展示

按照年级设一等奖(含金牌4枚，银牌8枚，铜牌12枚)，二等奖约占该年级参赛总人数的30%，三等奖约占该年级参赛总人数的60%。

▲ 优秀数学建模论文答辩

按照年级设一等奖(含金牌1枚，银牌2枚，铜牌3枚)，二等奖约占该年级参赛论文总数的30%，三等奖约占该年级参赛论文总数的60%。

▲ 数学益智游戏比赛(个人赛、团体赛)

益智游戏个人赛按照年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名;益智游戏团体赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

▲数学发现之旅(团体项目，动手制作)

数学发现之旅设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

▲团体对抗赛

团体对抗赛设团体一等奖1名，团体二等奖2名，团体三等奖3名。团体积分前6名的代表队参加团体对抗赛。

▲ 优秀教练奖

获金奖选手的教练颁发“金牌教练证书”，获得其它奖项选手的教练颁发“优秀教练证书”。

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