信息学竞赛如何掌握比赛要求
信息学竞赛要求学生在3个小时内应用程序设计语言完成四个求解问题,它的核心是数据结构和算法的整合。因此在学生掌握语言的基础上,教师要逐步给学生讲解栈、队列、树、图、排列与组合、高精度运算、排序、搜索、分治、动态规划等知识,并综合各种知识解决实际问题。教师尽量选择应用经典例题,深入探讨,让学生实践,达到正确应用。实践可分三步走:
1.互相讨论。信息学竞赛的难度大,变化大,一个题目经常有好几种方法,学生有时会想到许多连老师也想不到的算法,学生之间的交流及师生之间的交流是解决这类问题的好途径。
2.上机实践。把经典的例题及精选习题让学生去充分调试,教师只做好测试数据,把他们所有做过的习题进行测试。通过测试随时调控学生掌握情况。通过这样的练习,学生会更加清楚自己的不足和需改进的地方,更好地改进自己设计程序以纠正一些小错误,让自己的思维更完整更严密。
3.总结提炼。让学生根据上机测试情况,学会自己写解题报告或论文。实践证明,写作解题报告能使学生对知识进行重温、归类、总结、提炼。如果学生这类解题报告和论文都能完成,那么学生对这类知识的掌握与运用已相当熟练、灵活。
合肥“讯飞杯”第二十八届青少年信息学(计算机)竞赛通知
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