2015重庆小升初牛妈如何培养牛娃？

2015重庆小升初择校，作为家长您羡慕早早上岸的小升初牛娃吗？那么，下面一起看看牛妈是如何培养牛娃的吧。

一、先制定学习计划

老公会先帮女儿订出详细的学习计划，这是最重要的，这样做让孩子有明确的目标，计划分长短期，如六年级一年要学十本奥数，做六本百科知识，两本语文提高班，英语听力阅读各十本，具体到每天每分钟。

这是上学期的天计划：4：20分放学，快速步行40分钟到家，5：005：40学校作业，5：406：10晚餐，6：106：30百科知识，6：306：40打乒乓球，6：458：00将学校作业完成，8：008：30洗澡、吃水果，8：309：10做英语阅读听力各一篇，9：1010：00完成三十道奥数题，10：0010：30看书或浏览当天报纸，了解时事，10：30睡觉。

计划一定要详细、具体、合理，一旦制订计划，家长一定要监督孩子坚持完成。

二、为孩子选择合适的课外书籍

再是家长要为孩子精心挑选适合孩子阅读的各种书籍及难易合适的的习题、试卷，这是一件不容易的事。我们会向优秀的学生和家长请教，我有个同学的女儿叫***，今年中考以778分考上深中超常班，初中三年在深中超常班成绩都是一、二名，我会常打电话咨询她们每个阶段学什么，看什么书，她小学毕业时，我就到她们家，把她所用过的书和课本拿来，经过筛选，留下适合自己孩子的，现在***上高中了，初中阶段用过的书她又会送给我。

其实家长才是最了解孩子的。老公下班后经常去各大书店，用心买回各种程度的书，回家后自己先细细研读，太难太容易的淘汰。比如当发现《门萨》这套书对智力训练特别好，女儿又爱不释手时，马上再去书店买，但各大书店的书都不全，跑了四五家店终于把一套七本买齐。

刚放暑假，老公在书店发现《让中学生的128个故事》，他买回一本，我们看后觉得内容特别好，特别适合女儿现在阅读，就不厌其烦跑了多家书店把一套八本全部买来，让女儿每天阅读，我们还常就书中的问题与女儿一起讨论。

六年级一年女儿除了认真完成学校布置的作业，看书看报，还做完了13本奥数，40套数学小升初试卷，英语做了16本阅读、14本听力、2本语法练习、38套小升初试卷，语文完成6本百科知识，1本新题型题库，1本阅读训练80篇，2本提高班。

三、女儿如何学英语

在每天的学习中，我觉得最重要的是有方法让孩子自觉、高效、愉快地学习。

我说说女儿怎样学英语吧。每天早上一起床，我马上打开复读机，让英语充溢在客厅的每个角落，这时女儿无论是在吃饭还是在洗手间，都能有意无意听到英语，这黄金二十分钟练就了女儿的好听力，女儿笑称这是数学中的统筹安排，用二十分钟完成了四十分钟要做的事，效果还出奇和好，我坚持了五年，还会继续坚持下去。

每天放什么磁带要先准备好，课本的、新概念的、做过的听力阅读轮流放。在座的可能有很多家的孩子在学习新概念，我的女儿五年级时就把1、2册学完，这学的过程很辛苦，每次上课前先预习我会陪着女儿一字一句对着课本听磁带两三遍，不会的单词拚读几遍，再看看语法、课后练习，不懂的圈出来，上课用心听，这个过程要花3个小时，课后要背诵课文，听写单词，完成作业及练习册，我对照答案批改，错题马上订正，不明白的留待下次课再问老师，这也要3小时。

结果，我的女儿英语背诵全班最好，所有学过的教材：如学校课本，剑桥少儿英语1、2、3级，新概念1、2册，每课都能熟练背诵和默写，每周单词听写女儿的100分最多，每学期约有大小考试及听写80余次，女儿的平均分全班最高9798分。

四、女儿如何学奥数

说到学奥数，女儿没有在校外培训班上课，15年级自己感兴趣做做题，不懂的会问我们或问老师，我们买来《小学数学基础知识手册》，将小学的知识点过了一遍，这样，到六年级，为了竞赛，为了升学，女儿拼了一年，每天完成作业后，做30道题，基本上是自学，先看例题，再做题，做完我马上批改，不会做或做错的另外写出来，订正，一本书做完，再把错题难题过一遍，以保证基础扎实。

因每天大量做题，难免有时烦躁，这时我会跟女儿比赛做题，比赛计算，结果各有输赢，女儿不服输的劲头上来了，学习热情高涨。这比赛的输赢掌握在我的手中，当女儿骄傲时，我会让她输；当女儿沮丧时，我会巧妙地让她赢，这样的学习往往能收到很好的效果。

五、女儿如何学语文

最后说到学习语文，我的孩子语文老师教作文的方式很特别，孩子们很喜欢，老师曾自信地说：我能用半年的时间，让不喜欢作文的孩子喜欢作文，让不会写作文的孩子会写作文。老师还真是说到做到。

记得老师刚带我们班时是五年级，我的女儿几乎不会写作文，一篇文章只能写几句话，一看到作文就想哭，但是在老师的教导下，女儿很快对作文有了兴趣，对我说：写课堂拾贝很容易，老师说要去欣赏别人的文章，再把精彩片断写下来就行了。

老师写作文的方法多种多样，有周记、积累、课堂作文、自学报告等。就说写自学报告吧，真是老师的一大创意，主要是让孩子自学课文，并查阅各种相关资料，然后把对课文的理解或疑问及自学过程写下来，组织成一篇文章。女儿的每篇自学报告都不敢马虎，我们会一起查资料，一起分享文中的趣事，一起商定字数，常要花很长时间，要写一千多字。

因孩子年龄小，写字较慢，写的时间长就累了，这时我会在旁陪她一起抄书，我抄一千字，女儿写三百字，她觉得这样的竞赛公平，也就不说累了，不敢偷懒了。通过两年的训练，女儿的作文有了很大的进步，能基本达到老师的要求，这都归功于老师。

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