2015重庆小升初入学攻略之递交资料

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对于重庆小升初升学的孩子们来说，开始的关键一步就是递交资料，每年的十.一过后重庆各个学校开始接受学生的资料，这一过程会一直持续到下一年的六月底七月初。递交材料的过程就是一个投简历选学校的过程，那么关于递交材料需要主要哪些问题呢？

一、资料怎么做

1.封面--不要小看封面，封面是给人的第一印象，就像敲门砖，制作得当可以给收资料或者审资料的老师留下一个好印象。在封面上，可以制作几张孩子的照片，并留下了最基本最直观也是最重要的信息：姓名、特长、联系电话，如果觉得孩子的学校还算不错的也可以加上毕业学校一栏。

注意：封面一定要简洁明了，切忌多而杂乱，要突出重点。照片要看起来大方阳光一点的，也可以突出特长，不要艺术味太足

2.简历表--这是资料里最重要、不可或缺的一页。有的学校也只看这一页。

注意：如果孩子经常参加学校活动的，除了奖项，可以把参加的活动择知名度高一点的列举上去，看起来可能会更丰满一点。简历表尽量控制在一页以内，老师们要看这么多资料，也许不会去注意翻页的。也可以在这个模板上加一项一寸登记照，建议带孩子去照一张好看一点的登记照，并要保存电子版，小学毕业、初中开学等的都需要，人是印象动物，第一印象有时候会起到很大的作用，一张好的照片会给人一个好的印象，突出孩子的精气神。

3.入学申请信--这个属于可有可无的，有心的家长可以制作一份，可以用孩子的语气去写，如果要写，切忌太长，以不超过2-3页为好，尽量突出孩子的亮点，不要太面面俱到。能在格式方面写出自己的特色当然更好。

4.学籍卡--这也是必备要件。老师们最关注的还是孩子的成绩，这也是学校是否招录孩子的最重要参考。四年级以上的成绩都要复印出来，还有老师评语，都是学校关注的主要指标。

5.其他资料--这个由家长根据自己孩子的具体情况考虑。

6.获奖证明--就是奖状。一般也是四年级以后的才有效。友情提醒：因为奖状有大有小，复印不太方便，建议家长翻拍成照片，用统一的A4纸打印出来，就显得很整齐清爽。

二、资料有用吗？

小升初资料有用，但要区分学校。

一中--除了竞赛，一中通知录取的12基本上都是根据资料审核来通知的，所以想读一中的一定要去交资料。一中收资料的时候，如果不是艺体尖，就不收特长类的奖状，只收学习类（奥数、作文、科技等）和综合类（优秀、先进、四好少年、优干等），而且成绩特别重要，据目前我知道的，得到一中通知的12都是从四上开始每学期两科成绩均达到195分以上的。

总结：双科成绩达到195以上的孩子，想去一中的，去交了资料被录取指数：☆☆☆☆

三中--虽然三中门栏较高，但如果资料能入三中审核老师法眼，这也是入学的一条通道。现场交和网上交都一样，也有家长说大多数去三中交资料的都是石沉大海，更多的还是通过坑班、竞赛等途径，所以，靠交资料进入三中的被录取指数：☆☆

八中--都说八中的资料不好交，一般到六月左后，八中开始对外公开大规模收取资料，所以，早点不能去八中递交资料的家长也不要着急，早交迟交都是一样的，都是统一通知，而且通知去面试也不一定保证会被录取。到八中交资料的被录取指数：☆☆☆

巴蜀--巴蜀也是现场+网上同时收资料的并轨制。巴蜀有自己特制的表格，简历表没什么用。很多去递交了资料的家长从年初开始陆陆续续接到巴蜀的通知去面谈（家长面谈，不是孩子面试），其实就是通知孩子被免试录取，但要交奖状原件并签署协议。我周围大多数家长都接到了这样的面谈电话，所以，孩子比较优秀的，去巴蜀交资料的被录取指数：☆☆☆☆

育才--育才收资料很公开，老师也很亲切，并且在资料递交仅一个月左右就接到某机构打来的电话，通知去考试，名单肯定是学校给的，可惜那一次没考上。但也说明，资料是发挥了作用的。后来到五六月份，很多递交了资料的家长都得到了育才的反馈，只是减免得靠自己去争取，不过育才的通知确实很滞后，基本上当他通知家长的时候，大多数牛娃已经靠了别家的岸了。单就入读而言，育才的被录取指数：☆☆☆☆

一外--2013这一届，去一外交资料除了奖状和成绩册，不需要准备任何东西，到了那里要填他们自己的表格。有细心的家长发现老师看完奖状和成绩会在表格上做一个标记，ABCD什么的，据说就是录取标准。不过，在几大直属学校中，一外的门槛确实是最低的，，想读一外的孩子，只需要去交资料就基本可以高枕无忧了，存好钱等着通知吧。千万别去相信坑班，2013届一外取消了所有减免，2014年有的通过减免的今年都说作废。坑班读不读都能被全费录取，何必去跟钱和孩子过不去呢？一外的被录取指数：☆☆☆☆☆

附中--今年附中针对区县的学校有几次规模较大的小升初录取，据说是针对递交了资料的，但主城递交资料的效果不大，之前说会通知专场，后来也没等到，还不如自己去学校争取机会。当然，机会争取到了也要成绩过关才行。所以，附中交资料要区分一下，区县的有效性：☆☆☆，主城的有效性：无。

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